«Այսօր մեր աչքերի առաջ կատարվում է մի ամբողջ բուհ-ի սարսափելի ջարդ, որն ունի 90-ամյա փառապանծ պատմություն, և պատահական մարդիկ որոշել են բուհ-ը ոչնչացնել»,- այսօր հրավիրված ասուլիսի ժամանակ ասաց Երևանի Վալերի Բրյուսովի անվան լեզվաբանական համալսարանի՝ աշխատանքից ազատված ամբիոնի՝ արդեն 11 տարվա նախկին վարիչ, բանասիրական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր Նատալյա Խաչատրյանը՝ ռեկտոր Դավիթ Գյուրջինյանին համեմատելով տխրահռչակ Հերոստրատի հետ:
Երևանի պետական համալսարանի նախկին դասախոս, Ազգային ժողովի նախկին պատգամավոր Գևորգ Պետրոսյանի հետ աշխատանքային հարաբերությունները դադարեցնելու մասին ԵՊՀ ռեկտոր Հովհաննես Հովհաննիսյանի հրամանն անվավեր ճանաչելու պահանջի վերաբերյալ հայցի քննության նիստից հետո Գևորգ Պետրոսյանը պատասխանեց լրագրողների հարցերին:
ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարությունը հանրային քննարկման է ներկայացրել ««Ակադեմիական քաղաք» հիմնադրամ ստեղծելու և հիմնադրամի կանոնադրությունը հաստատելու մասին» ՀՀ կառավարության որոշման նախագիծը:
ՀՀ կառավարությունը մարտի 23-ի նիստում հավանության է արժանացրել բնագիտական, տեխնոլոգիական, ճարտարագիտական և մաթեմատիկական (ԲՏՃՄ) ուղղություններով պետության համար առաջնահերթ և կարևորություն ներկայացնող մասնագիտություններով համապատասխան բուհերում սովորող քաղաքացիներին պարտադիր զինվորական ծառայության զորակոչից տարկետման տրամադրման կարգը, պայմանները և բուհերի ու մասնագիտությունների ցանկը սահմանելու վերաբերյալ որոշման նախագիծը:
«Կարևոր է, որ լինեն լավ դասընթացներ, արդյունքների գնահատումն էլ լինի օբյեկտիվ: Ըստ էության, դասախոսի կրթություն Հայաստանում չունենք, դրա համար շատ մարդիկ դասախոս են դառնում՝ համալսարանում 1-2 դասընթաց անցնելով, իսկ սա հնարավորություն կտա, որ մանկավարժական, հետազոտական հմտությունների դասընթացներ անցնեն և ավելի պատրաստված մտնեն լսարան»,- հավելեց Սերոբ Խաչատրյանը:
«Երբ նայում ենք փաստաթղթի բովանդակությանը և գործընթացներին, որոնցով այն անցավ, իմ տպավորությունն այն է, որ մենք ոնց որ անցյալից դասեր չենք քաղում և նորից կրկնում ենք նույն սխալները»,- «Մեդիա կենտրոն»-ում մամուլի ասուլիսի ընթացքում ասաց կրթության փորձագետ Սերոբ Խաչատրյանը՝ անդրադառնալով Հայաստանի Հանրապետության կրթության մինչև 2030 թվականը զարգացման պետական ծրագրին: Նա նաև ընդգծեց, որ կարևոր է, որպեսզի ռազմավարությունն ընդունվի մասնակցային ձևով, այսինքն, թիրախները, նպատակներն առաջին հերթին համաձայնեցվեն, հետո նոր փաստաթուղթը գնա դետալ շարադրման:
